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Der MedienLB Film Computerspiele ist ein Unterrichtsfilm auf DVD für Klasse 9 bis 13. Als Lehrfilm beleuchtet er Faszination, Geschichte, Spieletypen und Herstellung virtueller Welten. Der Schulfilm ordnet Gefahren kulturell ein und fördert eigenständigen Umgang, ca. 30 Minuten.
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Kategorien : Film
SKU : LEH-FIL-1008
Der MedienLB Film Computerspiele – Virtuelle Welten behandelt zahlreiche Aspekte des Spielens. Neben der Faszination für Nutzer werden Geschichte und Typen von Spielen betrachtet. Auch die Herstellung eines Spiels wird Schritt für Schritt eingeordnet.
Der Schulfilm beschreibt Gefahren, die von Computerspielen ausgehen können, ohne nur technisch zu bleiben. Schüler können das Phänomen Gaming kulturell einordnen und Handlungsperspektiven entwickeln. Der hohe Lebenswirklichkeitsbezug fördert einen konstruktiven Umgang mit dem Thema.
Mit rund 30 Minuten Laufzeit passt die DVD in eine Unterrichtsstunde für Klasse 9 bis 13. Lehrer können Faszination, Geschichte und Herstellung in Ethik, Sozialkunde oder Informatik aufgreifen. Konkrete Ansätze regen zu eigenständigem Nachdenken über virtuelle Welten an.
Unterrichtsfilm Computerspiele von MedienLB auf DVD
Thema Virtuelle Welten, Faszination und Geschichte
Erklärt Typen von Spielen und Herstellung
Behandelt Gefahren und kulturelle Einordnung
Zielgruppe Klasse 9 bis 13, ca. 30 Minuten
Dauer: ca. 30 Minuten
Linie: Film
Thema: Computerspiele, Gaming, Herstellung
Titel: Computerspiele
Variante: DVD
Produktart: Lehrfilm auf DVD
Produkttyp: Unterrichtsfilm
Untertitel: Virtuelle Welten
Verwendung: Für den Einsatz im Unterricht
Zielgruppe: Klasse 9 bis 13
Verkäufer: Lehrstudio
Für Klasse 9 bis 13, mit ca. 30 Minuten Laufzeit für eine Unterrichtsstunde.
Faszination, Geschichte, Typen und Herstellung von Computerspielen sowie Gefahren und kulturelle Einordnung.
Das Thema Faszination hat die Neunten sofort gepackt.
Geschichte und Herstellung werden gut beleuchtet.
Danach haben wir lange über Gefahren geredet.
Mit ca. 30 Minuten gut in eine Stunde einzubauen.
Interessant, manche Spielebeispiele sind schon älter.
Die Schüler fühlten sich mit ihrem Hobby verstanden.
Die verschiedenen Spieletypen sind übersichtlich erklärt.
Die kulturelle Einordnung fand ich besonders gelungen.
Regt zu eigenständigem Umgang mit Games an.
Für meine Klasse war der Mittelteil etwas lang.
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