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Die MedienLB Int. Vertretungsstunde Tschad ist ein interaktives Unterrichtsmaterial für Geografie mit Deutsch-Fördermaterial. Das Lernmodul mit H5P-Modulen hilft fachfremden Lehrkräften im Vertretungsunterricht. Für Homeschooling und selbstgesteuertes Lernen verbindet es Erdkunde-Wissen zum Tschad mit Verben und Nomen üben im Stationenlernen.
Passend dazuMedienLB Int. Vertretungsstunde Turin Unterrichtsmaterial Geografie Deutsch102,90 €
Kategorien : Int. Vertretungsstunde
SKU : LEH-INT-531
Dieses Unterrichtsmaterial erleichtert fachfremden Lehrkräften die Vertretung im Fach Geografie. Das Auftaktmodul stellt den Tschad vor und schafft die Grundlage für alle weiteren Aufgaben. Danach steuern die H5P-Module die Klasse sicher durch die Stunde.
Schülerinnen und Schüler nutzen das Erdkunde-Material eigenständig im Homeschooling oder im selbstgesteuerten Lernen einzeln und im Team. Die Module sind nach dem ersten Baustein für Stationenlernen geeignet. Abwechslungsreiche Formate halten auch Vertretungsstunden ruhig und produktiv.
Zwei Module liefern zusätzliches Fördermaterial für die deutsche Sprache. Verben und Nomen werden in kurzen Übungen zum Tschad wiederholt. Das stärkt Wortschatz und Grammatik parallel zum Fachinhalt.
Interaktive H5P-Module zum Thema Tschad für Geografie.
Speziell für fachfremde Lehrkräfte im Vertretungsunterricht.
Einsetzbar im Homeschooling und selbstgesteuerten Lernen.
Aufgebaut für Stationenlernen nach Modul 1.
Inklusive Deutsch-Fördermaterial zu Verben und Nomen.
Fach: Geografie / Erdkunde
Reihe: Int. Vertretungsstunde
Format: H5P Modul
Modell: Tschad
Einsatz: Homeschooling und Stationenlernen
Lernform: Selbstgesteuertes Lernen
Variante: Geografie, Deutsch
Produkttyp: Unterrichtsmaterial
Verwendung: Vertretungsunterricht
Förderfach: Deutsch Fördermaterial
Verkäufer: Lehrstudio
Nein, Modul 1 führt ein und die weiteren Module laufen eigenständig als Stationenlernen.
Ja, das Material ist für selbstgesteuertes Lernen einzeln oder im Team angelegt.
In der Vertretung einfach geöffnet und die Stunde lief von allein.
Die Stationen zum Tschad waren für die Kids leicht zu folgen.
Nomen und Verben üben war simpel, aber sinnvoll eingebaut.
Durch die Wechsel der Aufgaben blieben alle gut dabei.
Nach kurzer Erklärung lief es gut, allein war der Start holprig.
Die Schüler kamen beim selbstständigen Lernen gut zurecht.
Viele wussten kaum was über den Tschad, das weckte Neugier.
Bei uns lud ein Modul langsam, inhaltlich war es aber okay.
Im Team haben sie die Aufgaben zügig und ordentlich gelöst.
Als fachfremde Lehrkraft war ich echt froh über dieses Material.
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